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原标题:最美板书,提前两钟头起身占座

浏览次数:69 时间:2019-12-30

中南大学新校区A栋教学楼,钟世安教授在给大学生上无机化学课。记者 田超 摄

4月16日至5月26日,由理学院学生“三自”办公室,院团委,2013级联合举办的“最美板书”评选活动,在一片“点赞”声中落下帷幕。

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“高等无机化学的老师上个月出车祸了,今天打着绷带来给我们上课,还用左手板书写字,看着好感动,为中南好老师点个赞。这么负责的好老师,我们怎么能不好好学习,学渣也被感化奋起了。”今天,一则为中南大学高等无机化学钟世安老师点赞的微博悄悄在学生中间流传开来。

本次活动,共收到学生提交照片200余张,涵盖理学院学生的全部基础、专业课程。最终经学生投票,吕新民、王为群、邓开明、刘东升、徐浦、王海侠、陈日祥等老师的20幅课堂板书获评“最美板书”称号。

3月21日,中南大学,徐海教授正在给学生们上《名侦探柯南与化学探秘》的 公共选修课。图/实习生杨杨 记者杨旭

今天下午2点,中南大学教学楼A座204,肩披棉睡衣,右手打着石膏,左手板书、画图,中南大学化学化工学院钟世安老师的“造型”别具一格。

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本报长沙讯3月21日星期六,在中南大学新校区教学楼最大的教室里,坐满了来自中南大学各个学院的学生,八点的课他们早上六七点就起床赶来上课,只为领略这门好不容易“秒杀”到的选修课,由化学化工学院副院长徐海教授开设的《名侦探柯南与化学探秘》。 这门课程吸引的不仅仅是在校大学生,雅礼中学的高二学生陈思睿不仅每个周末会赶过来听课,而且会选在课堂的最前排坐着。陈思睿说,他从同学那知道中南大学有这么一门课程,徐海老师不仅欣然答应他旁听,还专门安排他担任课堂助理。 2012年,徐海在中南大学开设了这门公共选修课程,由于多数大学生的成长中都接触过“名侦探柯南”这个响当当的名字,这门课程一上线就遭到了全校学生的“哄抢”,它的热度,已经完全不输中南大学的那些热门必修课。 “《名侦探柯南》里蕴藏着有趣的化学知识,而化学有着独特的魅力,是与我们生活息息相关的好朋友。”徐海说,在国外留学期间,他无聊的时候就看柯南,那时候就在琢磨,是不是应该把柯南里的一些元素融进教学中来。而且,欧美的一些开放式的教学方式,对他现在的教学影响很大。正是因为如此,他才有了开设这门课程的想法。 3年的时间,这门课程已经从120人的课堂调整到了240人的课堂,每次上课都是从早上八点持续到中午将近十二点。由于这门课程受到太多人的追捧,有的学生甚至选修一次之后还会再次选修,徐海不得不在这门课的基础上增设一门选修课《跟柯南学科学》。 “徐老师的课堂不仅会讲化学,还会为大家提供交流的平台。”中南大学能源科学与工程学院的大三学生黄文辉说,3月21日的课堂上,徐海专门给学生设置了一个课堂展示环节,大家分别自我介绍并展示才艺,好让选这门课的学生以后更方便交流。 “徐老师会结合《名侦探柯南》的情节,尝试用化学原理来解释。”黄文辉说,不仅讲课的内容有趣,徐海老师还会让学生参与进来,例如,让学生自己设计化学魔术,请校园外的工匠来课堂教大家制作巧克力等等。 记者范典

钟老师今年50岁,11月28日被一辆小车撞伤致肩胛骨骨裂,双下肺挫伤,胸腔少量积液,医嘱静养3个月。

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[课堂揭秘]从动画片剧情谈起 这门中南大学最火的选修课是怎么上的呢?

车祸20天后,想到所教4个大班的学生正值期末考试的关键期,钟老师按捺不住,强烈要求出院,迫不及待地带伤走上了他坚守了28年的讲台。

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其中一堂课是这样的。在《名侦探柯南》的剧情里,有一节提到了烟花,徐海首先在他的课件中介绍了动画的主要剧情,然后以此为切入点,着重介绍烟花。他首先会从烟花的历史说起,再讲到烟花爆炸时的化学反应公式,由此再引申到与烟花相关的历史典故和经典诗篇、介绍烟花的产地等。他也会从专业角度介绍烟花的化学结构与组成、焰色反应等知识,将生活中常见的烟花讲得生动有趣。     来源:潇湘晨报2015年3月22日A02

在课堂上碰到重点知识、需要分析的工程相图,钟老师便用左手艰难地在黑板上板书;碰到难懂的相图,他用身体摆出图的造型。

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大二学生黄志强说:“很喜欢上钟老师的课!老师这么敬业,很多学生都笑说,学渣也被感动得发奋学习了。但是一连上四节课,也很担心老师的身体。”对此,钟老师却很是乐呵:“没什么了,只是手还有点疼,不太方便,可一进课堂讲课就忘记疼痛了。另外,因我受伤而停掉的课还是得给学生补上。”(华声在线 王为薇 何亮 周倩文)

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其中,大一年级吕新民老师的课堂板书,更是获得一片“点赞”之声。在理学院2013级的“致远”手机客户端上,为吕老师“点赞”的同学已达334名,还有许多同学留言点赞。而吕老师的课堂更是异常火爆,同学们为了能在吕老师的课上坐到前排,只能提前一个晚上去占座;在上课的时候更是座无虚席,全员到课;吕老师优美的板书,严谨的授课,诙谐的话语使得所有同学在上课时都打起了十二分的精神。对同学们的偏爱,吕老师由衷地说道:“同学们很可爱,我只是尽我的能力把书教好。” 这样的情景也同样出现在理学院王海霞、陈日祥老师的课堂上。在王老师的课堂上,同学们总是目不转睛的注视着黑板,聆听着老师逻辑缜密的分析推导;在陈老师的课堂上,理学院实验班的同学们都被老师徒手画图的本领所折服;被老师在批改作业时,在每一本作业本上留下的长长的讲解笔记所感动。

在全校范围内开展教育教学思想大讨论之际,理学院举办此次活动,一方面引导学生积极参与“抬头行动”,抬头发现真“美”,提升学生学习自主性;同时激发了教师教学的积极性,实现“教”与“学”的相互促进,双向共进,切实加强理学院学风建设。

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